jueves, 29 de octubre de 2015
QUIZ # 5 ECOLOGIA INDIGENA
Presentación 3 grupo 2
Que es un filtro biológico?
¿Que es un filtro biológico?
Se trata de un sistema mediante el cuál, se transforma la materia orgánica -nociva para los animales acuáticos- en materia inorgánica (mucho menos nociva) a través de la actuación de bacterias nitrificantes, situadas en las propias cargas del filtro.
QUIZ # 4 ECOLOGIA INDIGENA
Los límites del método científico
Presentación numero 4
Cuales son los métodos que utiliza la agricultura moderna que están en conflicto con la narturaleza?
La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. La destrucción y salinización del suelo, la contaminación por plaguicidas y fertilizantes, la deforestación o la pérdida de biodiversidad genética, son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas que la revolución verde nos ha traído.
Los principales impactos negativos son:
a) Erosión del suelo
La destrucción del suelo y su pérdida al ser arrastrado por las aguas o los vientos suponen la pérdida, en todo el mundo, de entre cinco y siete millones de hectáreas de tierra cultivable cada año, según datos de la FAO de 1996. El mal uso de la tierra, la tala de bosques, los cultivos en laderas muy pronunciadas, la escasa utilización de técnicas de conservación del suelo y de fertilizantes orgánicos, facilitan la erosión. En la península Ibérica la degradación de los suelos es un problema de primera importancia.
En los lugares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de vegetación o de los pastizales sobreexplotados, grandes cantidades de polvo que son la principal fuente de contaminación del aire por partículas en estos lugares.
b) Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados
La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. La destrucción y salinización del suelo, la contaminación por plaguicidas y fertilizantes, la deforestación o la pérdida de biodiversidad genética, son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas que la revolución verde nos ha traído.
Los principales impactos negativos son:
a) Erosión del suelo
La destrucción del suelo y su pérdida al ser arrastrado por las aguas o los vientos suponen la pérdida, en todo el mundo, de entre cinco y siete millones de hectáreas de tierra cultivable cada año, según datos de la FAO de 1996. El mal uso de la tierra, la tala de bosques, los cultivos en laderas muy pronunciadas, la escasa utilización de técnicas de conservación del suelo y de fertilizantes orgánicos, facilitan la erosión. En la península Ibérica la degradación de los suelos es un problema de primera importancia.
En los lugares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de vegetación o de los pastizales sobreexplotados, grandes cantidades de polvo que son la principal fuente de contaminación del aire por partículas en estos lugares.
b) Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados
Cuando los suelos regados no tienen un drenaje suficientemente bueno se encharcan con el agua y cuando el agua se evapora, las sales que contiene el suelo son arrastradas a la superficie. Según datos de la FAO casi la mitad de las tierras de regadío del mundo han bajado su productividad por este motivo y alrededor de 1,5 millones de hectáreas se pierden cada año.
c) Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas
c) Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas
Los fertilizantes y pesticidas deben ser usados en las cantidades adecuadas para que no causen problemas. En muchos lugares del mundo su excesivo uso provoca contaminación de las aguas cuando estos productos son arrastrados por la lluvia. Esta contaminación provoca eutrofización de las aguas, mortandad en los peces y otros seres vivos y daños en la salud humana.
Especialmente difícil de solucionar es la contaminación de las aguas subterráneas con este tipo de productos. Muchos acuíferos de las zonas agrícolas se han contaminado con nitratos hasta un nivel peligroso para la salud humana, especialmente para los niños.
Un ejemplo especialmente dramático ha sido el del mar de Aral.
Al mismo tiempo, en otros países, el uso de cantidades demasiado pequeñas de fertilizantes disminuye los nutrientes del suelo, con lo que contribuye a su degradación.
d) Agotamiento de acuíferos
En las zonas secas y soleadas se obtienen excelentes rendimientos agrícolas con el riego y en muchos lugares, pro ejemplo en los conocidos invernaderos de Almería, se acude a las aguas subterráneas para regar. Pero los acuíferos han tardado en formarse decenas de años y cuando se les quita agua en mayor cantidad que la que les llega se van vaciando. Por este motivo las fuentes que surgían se secan, desaparecen humedales tradicionales en esa zona, y si están cerca del mar el agua salada va penetrando en la bolsa de agua, salinizándola, hasta hacerla inútil para sus usos agrícolas o para el consumo humano.
e) Pérdida de diversidad genética
En la agricultura y ganadería tradicionales había un gran aislamiento geográfico entre los agricultores y ganaderos de unas regiones y otras y por eso, a lo largo de los siglos, fueron surgiendo miles de variedades de cada planta o animal domesticado.
Esto supone una gran riqueza genética que aprovechaban los que hacían la selección de nuevas variedades. Su trabajo consiste, en gran parte en cruzar unas variedades con otras para obtener combinaciones genéticas que unan ventajas de todas ellas. Si se quiere conseguir una planta de trigo apta para un clima frío, que tenga el tallo corto y sea resistente a unas determinadas enfermedades, los genetistas buscaban las variedades que poseían alguna de esas características y las iban entrecruzando entre sí hasta obtener la que reunía todas.
En la actualidad cuando una variedad es muy ventajosa, la adoptan los grandes cultivadores de todo el mundo, porque así pueden competir económicamente en el mercado mundial. El resultado es que muchas variedades tradicionales dejan de cultivarse y se pierden si no son recogidas en bancos de semillas o instituciones especiales.
Por otra parte, la destrucción de bosques, pantanos, etc. para dedicar esos terrenos a la agricultura provoca la desaparición de un gran número de ecosistemas.
También la agricultura moderna ha introducido el monocultivo, práctica en la que enormes extensiones de terreno se cultivan con una sola variedad de planta. Esto supone un empobrecimiento radical del ecosistema, con la consiguiente pérdida de habitats y de especies.Los límites del método científico
Presentación numero 4
Cuales son los métodos que utiliza la agricultura moderna que están en conflicto con la narturaleza?
La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. La destrucción y salinización del suelo, la contaminación por plaguicidas y fertilizantes, la deforestación o la pérdida de biodiversidad genética, son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas que la revolución verde nos ha traído.
Los principales impactos negativos son:
a) Erosión del suelo
La destrucción del suelo y su pérdida al ser arrastrado por las aguas o los vientos suponen la pérdida, en todo el mundo, de entre cinco y siete millones de hectáreas de tierra cultivable cada año, según datos de la FAO de 1996. El mal uso de la tierra, la tala de bosques, los cultivos en laderas muy pronunciadas, la escasa utilización de técnicas de conservación del suelo y de fertilizantes orgánicos, facilitan la erosión. En la península Ibérica la degradación de los suelos es un problema de primera importancia.
En los lugares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de vegetación o de los pastizales sobreexplotados, grandes cantidades de polvo que son la principal fuente de contaminación del aire por partículas en estos lugares.
b) Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados
Cuando los suelos regados no tienen un drenaje suficientemente bueno se encharcan con el agua y cuando el agua se evapora, las sales que contiene el suelo son arrastradas a la superficie. Según datos de la FAO casi la mitad de las tierras de regadío del mundo han bajado su productividad por este motivo y alrededor de 1,5 millones de hectáreas se pierden cada año.
c) Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas
Los fertilizantes y pesticidas deben ser usados en las cantidades adecuadas para que no causen problemas. En muchos lugares del mundo su excesivo uso provoca contaminación de las aguas cuando estos productos son arrastrados por la lluvia. Esta contaminación provoca eutrofización de las aguas, mortandad en los peces y otros seres vivos y daños en la salud humana.
Especialmente difícil de solucionar es la contaminación de las aguas subterráneas con este tipo de productos. Muchos acuíferos de las zonas agrícolas se han contaminado con nitratos hasta un nivel peligroso para la salud humana, especialmente para los niños.
Un ejemplo especialmente dramático ha sido el del mar de Aral.
Al mismo tiempo, en otros países, el uso de cantidades demasiado pequeñas de fertilizantes disminuye los nutrientes del suelo, con lo que contribuye a su degradación.
d) Agotamiento de acuíferos
En las zonas secas y soleadas se obtienen excelentes rendimientos agrícolas con el riego y en muchos lugares, pro ejemplo en los conocidos invernaderos de Almería, se acude a las aguas subterráneas para regar. Pero los acuíferos han tardado en formarse decenas de años y cuando se les quita agua en mayor cantidad que la que les llega se van vaciando. Por este motivo las fuentes que surgían se secan, desaparecen humedales tradicionales en esa zona, y si están cerca del mar el agua salada va penetrando en la bolsa de agua, salinizándola, hasta hacerla inútil para sus usos agrícolas o para el consumo humano.
e) Pérdida de diversidad genética
En la agricultura y ganadería tradicionales había un gran aislamiento geográfico entre los agricultores y ganaderos de unas regiones y otras y por eso, a lo largo de los siglos, fueron surgiendo miles de variedades de cada planta o animal domesticado.
Esto supone una gran riqueza genética que aprovechaban los que hacían la selección de nuevas variedades. Su trabajo consiste, en gran parte en cruzar unas variedades con otras para obtener combinaciones genéticas que unan ventajas de todas ellas. Si se quiere conseguir una planta de trigo apta para un clima frío, que tenga el tallo corto y sea resistente a unas determinadas enfermedades, los genetistas buscaban las variedades que poseían alguna de esas características y las iban entrecruzando entre sí hasta obtener la que reunía todas.
En la actualidad cuando una variedad es muy ventajosa, la adoptan los grandes cultivadores de todo el mundo, porque así pueden competir económicamente en el mercado mundial. El resultado es que muchas variedades tradicionales dejan de cultivarse y se pierden si no son recogidas en bancos de semillas o instituciones especiales.
Por otra parte, la destrucción de bosques, pantanos, etc. para dedicar esos terrenos a la agricultura provoca la desaparición de un gran número de ecosistemas. También la agricultura moderna ha introducido el monocultivo, práctica en la que enormes extensiones de terreno se cultivan con una sola variedad de planta. Esto supone un empobrecimiento radical del ecosistema, con la consiguiente pérdida de habitats y de especies.
Especialmente difícil de solucionar es la contaminación de las aguas subterráneas con este tipo de productos. Muchos acuíferos de las zonas agrícolas se han contaminado con nitratos hasta un nivel peligroso para la salud humana, especialmente para los niños.
Un ejemplo especialmente dramático ha sido el del mar de Aral.
Al mismo tiempo, en otros países, el uso de cantidades demasiado pequeñas de fertilizantes disminuye los nutrientes del suelo, con lo que contribuye a su degradación.
d) Agotamiento de acuíferos
En las zonas secas y soleadas se obtienen excelentes rendimientos agrícolas con el riego y en muchos lugares, pro ejemplo en los conocidos invernaderos de Almería, se acude a las aguas subterráneas para regar. Pero los acuíferos han tardado en formarse decenas de años y cuando se les quita agua en mayor cantidad que la que les llega se van vaciando. Por este motivo las fuentes que surgían se secan, desaparecen humedales tradicionales en esa zona, y si están cerca del mar el agua salada va penetrando en la bolsa de agua, salinizándola, hasta hacerla inútil para sus usos agrícolas o para el consumo humano.
e) Pérdida de diversidad genética
En la agricultura y ganadería tradicionales había un gran aislamiento geográfico entre los agricultores y ganaderos de unas regiones y otras y por eso, a lo largo de los siglos, fueron surgiendo miles de variedades de cada planta o animal domesticado.
Esto supone una gran riqueza genética que aprovechaban los que hacían la selección de nuevas variedades. Su trabajo consiste, en gran parte en cruzar unas variedades con otras para obtener combinaciones genéticas que unan ventajas de todas ellas. Si se quiere conseguir una planta de trigo apta para un clima frío, que tenga el tallo corto y sea resistente a unas determinadas enfermedades, los genetistas buscaban las variedades que poseían alguna de esas características y las iban entrecruzando entre sí hasta obtener la que reunía todas.
En la actualidad cuando una variedad es muy ventajosa, la adoptan los grandes cultivadores de todo el mundo, porque así pueden competir económicamente en el mercado mundial. El resultado es que muchas variedades tradicionales dejan de cultivarse y se pierden si no son recogidas en bancos de semillas o instituciones especiales.
Por otra parte, la destrucción de bosques, pantanos, etc. para dedicar esos terrenos a la agricultura provoca la desaparición de un gran número de ecosistemas.
También la agricultura moderna ha introducido el monocultivo, práctica en la que enormes extensiones de terreno se cultivan con una sola variedad de planta. Esto supone un empobrecimiento radical del ecosistema, con la consiguiente pérdida de habitats y de especies.Los límites del método científico
Presentación numero 4
Cuales son los métodos que utiliza la agricultura moderna que están en conflicto con la narturaleza?
La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. La destrucción y salinización del suelo, la contaminación por plaguicidas y fertilizantes, la deforestación o la pérdida de biodiversidad genética, son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas que la revolución verde nos ha traído.
Los principales impactos negativos son:
a) Erosión del suelo
La destrucción del suelo y su pérdida al ser arrastrado por las aguas o los vientos suponen la pérdida, en todo el mundo, de entre cinco y siete millones de hectáreas de tierra cultivable cada año, según datos de la FAO de 1996. El mal uso de la tierra, la tala de bosques, los cultivos en laderas muy pronunciadas, la escasa utilización de técnicas de conservación del suelo y de fertilizantes orgánicos, facilitan la erosión. En la península Ibérica la degradación de los suelos es un problema de primera importancia.
En los lugares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de vegetación o de los pastizales sobreexplotados, grandes cantidades de polvo que son la principal fuente de contaminación del aire por partículas en estos lugares.
b) Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados
Cuando los suelos regados no tienen un drenaje suficientemente bueno se encharcan con el agua y cuando el agua se evapora, las sales que contiene el suelo son arrastradas a la superficie. Según datos de la FAO casi la mitad de las tierras de regadío del mundo han bajado su productividad por este motivo y alrededor de 1,5 millones de hectáreas se pierden cada año.
c) Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas
Los fertilizantes y pesticidas deben ser usados en las cantidades adecuadas para que no causen problemas. En muchos lugares del mundo su excesivo uso provoca contaminación de las aguas cuando estos productos son arrastrados por la lluvia. Esta contaminación provoca eutrofización de las aguas, mortandad en los peces y otros seres vivos y daños en la salud humana.
Especialmente difícil de solucionar es la contaminación de las aguas subterráneas con este tipo de productos. Muchos acuíferos de las zonas agrícolas se han contaminado con nitratos hasta un nivel peligroso para la salud humana, especialmente para los niños.
Un ejemplo especialmente dramático ha sido el del mar de Aral.
Al mismo tiempo, en otros países, el uso de cantidades demasiado pequeñas de fertilizantes disminuye los nutrientes del suelo, con lo que contribuye a su degradación.
d) Agotamiento de acuíferos
En las zonas secas y soleadas se obtienen excelentes rendimientos agrícolas con el riego y en muchos lugares, pro ejemplo en los conocidos invernaderos de Almería, se acude a las aguas subterráneas para regar. Pero los acuíferos han tardado en formarse decenas de años y cuando se les quita agua en mayor cantidad que la que les llega se van vaciando. Por este motivo las fuentes que surgían se secan, desaparecen humedales tradicionales en esa zona, y si están cerca del mar el agua salada va penetrando en la bolsa de agua, salinizándola, hasta hacerla inútil para sus usos agrícolas o para el consumo humano.
e) Pérdida de diversidad genética
En la agricultura y ganadería tradicionales había un gran aislamiento geográfico entre los agricultores y ganaderos de unas regiones y otras y por eso, a lo largo de los siglos, fueron surgiendo miles de variedades de cada planta o animal domesticado.
Esto supone una gran riqueza genética que aprovechaban los que hacían la selección de nuevas variedades. Su trabajo consiste, en gran parte en cruzar unas variedades con otras para obtener combinaciones genéticas que unan ventajas de todas ellas. Si se quiere conseguir una planta de trigo apta para un clima frío, que tenga el tallo corto y sea resistente a unas determinadas enfermedades, los genetistas buscaban las variedades que poseían alguna de esas características y las iban entrecruzando entre sí hasta obtener la que reunía todas.
En la actualidad cuando una variedad es muy ventajosa, la adoptan los grandes cultivadores de todo el mundo, porque así pueden competir económicamente en el mercado mundial. El resultado es que muchas variedades tradicionales dejan de cultivarse y se pierden si no son recogidas en bancos de semillas o instituciones especiales.
Por otra parte, la destrucción de bosques, pantanos, etc. para dedicar esos terrenos a la agricultura provoca la desaparición de un gran número de ecosistemas. También la agricultura moderna ha introducido el monocultivo, práctica en la que enormes extensiones de terreno se cultivan con una sola variedad de planta. Esto supone un empobrecimiento radical del ecosistema, con la consiguiente pérdida de habitats y de especies.
QUIZ # 3 ECOLOGIA INDIGENA
(1500-1570)
Cacicazgos y Señoríos
Presentación numero 1 grupo 2
Como funcionaba el sistema de cacicazgos ?
Los indígenas se organizaron, en ese medio natural, en sociedades cacicales, o cacicazgos, para el desarrollo de sus actividades sociopolíticas. Tal tipo de organización es producto de la experiencia de siglos anteriores, las que habían venido cambiando lentamente hasta llegar a conformarse en las sociedades con que toparon los españoles.
Los cacicazgos que hemos podido identificar son trece y existen las posibilidad de que ese número sea mayor por lo menos en seis más. Al momento, falta información que permita reconstruirlos con mayor profundidad. A los cacicazgos los hemos denominado de acuerdo con nombres de lugares y de caciques a ellos asociados, que se mencionan en los documenetos de los siglos XVI y XVII. Son los siguientes: Aserrí, Boruca, Coto, Garabito, Currirabá, Guarco, Pacaca, Pococí, Quepo, Suerre, Talamanca, Tariaca, Votos.
Entre los probables están: Cange, Chomes, Churuteca, Corobicí, Orotina, Zapandí.
Algunos de estos cacicazgos tuvieron mayor importancia que otros, en el sentido de que detentaron una mayor cuota de poder y ejercieron mayor influencia sobre los demás. Se denommina señoríos en el caso de que uno de ellos ocupe una posición dominanción preponderante sobre otros con los que le unen lazos estrechos. Un ejemplo lo constituye el señorio del Guarco, que dominaba Pococí, Suerre, Curridabá y Aserrí. A su vez, el cacicazgo del Guarco se conformó por los siguientes pueblos: Cot, Quircot, Tobosi, Orosi, Uxarraci, Taquetaque, Atirro, Teotique, Turrialba, Ybuxybux, Corroci, Aquiay.
Estos asentamientos funcionaron de acuerdo con un principio de jerarquía, de rango: según el status del cacique, así era la importancia del pueblo que gobernaba dentro del cacicazgo; y, con base en ese mismo principio de rango, así sobresalía un cacicazgo del Guarco, Turrialba, Corroci y más tarde Tucurrique, que fueron pueblos importantes, mientras que en ese mismo momento ese cacicazgo fue el principal entre los otros que formaban el señorío. Los caciques de esos pueblos estaban emparentados de manera cercana con el cacique principal de todo el señorío, quien se conoció como Fernando Corroque en 1590.
La distribución espacial de los pueblos del señorío del Guarco estuvo relacionada con las diferentes regiones naturales. Una estimación de su extensión alcanza la cifra aproximada de 754 kilometros cuadrados. La estructura arquitectónica de las edificaciones y el trazado delos pueblos se asemejan a las edificadas por los arqueólogos en sitios como Guayabo de Turrialba o Agua Caliente de Cartago. Otras variantes parecen haber coexistido en otras regiones.
miércoles, 21 de octubre de 2015
Fukuoka
Fukuoka Capitulo III - Grupo 2
El Maestro Fukuoka en este capitulo nos habla de como el agricultor debe de ser honesto con su agricultura y no tratar de forzarla para que por medio de quimicos acelere su proceso, entre otros temas que aseguro encontraras muy interesantes en el siguiente video:
Para saber mejor quien fue el maestro Fukuoka revisa la informacion en esta pagina Maestro Masanobu Fukuoka
http://ecoindigenauna.blogspot.com/2015/10/fukuoka-capitulo-iii-grupo-2.html
domingo, 18 de octubre de 2015
Los doce trabajos de Mallkito Capitulos 4 ,5,6
EL BARCO DE LOS PIRATAS FANTASMAS
... despues de Mallkito haber entregado el amuleto de la pata de aguila a los Tariacas, estos les estaban inmenzamente agradecidos por ayudarles a alcanzar su libertad, pero el viaje continuaba y ahora Mallkito debia partir hacia su siguiente destino... ¡¡Costa Rica!!
... Mallkito se encontraria con toda clase de flora y fauna salvaje, y una poblacion que vivia ahi desde hace muchos años.
Pero Mallkito necesitaba de un guia para llegar a Costa Rica, pues el no conocia el camino, por lo que Mallkito se dirigio al puerto a ver si encontraba a alguien que le ayudase.
Lo que Mallkito no sabia era que el capitan Morgan habia sido pirata.
Acá una enlace por si te interesa saber quien fue este pirata-guardian
Mientras estaban de camino para Costa Rica, Mallkito escucho muchas historias de sus compañeros inmortales y aprendio gran cantidad de cosas sobre los barcos piratas, sus frases y como vivian libres surcando los mares.
En el siguiente enlace podras conocer mas sobre algunos de estos piratas famosos
Arriba algunos figuras de los tipos de barcos piratas que existieron y abajo un poco de las frasesque utilizaban los piratas para comunicarse.
Entonces Mallkito movido por la energia y alegria de los piratas y sus canticos decidio unirseles primero cantando y luego empezo a bailar.
Los piratas decidieron revelarle uno de sus secretos a Mallkito, como lo vieron tan honesto y como no los discrimino ni se asusto al darse cuenta de que eran piratas y fantasmas.
Los secretos que poseen los fantasmas son increibles y misteriosos. De alguna manera recitaron unas frases en una lengua desconocida que Mallkito tambien repetia mientras bailaba y sucedio algo increible.
"Y en medio de los canticos..."
Mallkito aprendio la tecnica de la transmutacion, de ahora en adelante se puede transformar en cualquier animal, planta o ser humano, recitando el cantico aprendido.
Se anuncio la llegada al destino de Mallkito, Costa Rica estaba a unos cuantos kilometros
¡¡ A Jugar!!
Sopa de Letras
Reglas generales
Descubre en la sopa de letras las palabras clave acerca de la llegada de Mallkito a Nicoya, Guanacaste.
Rompecabezas
Reglas Generales
Trabaja con las piezas desordenadas de un rompecabezas de Costa Rica Y la ubicacion de este punto estrategico donde tiene que llegar Mallkito en el capitulo 4
El enjambre del Bejuco Azul
Mallkito ira en busca de la castaña y conocerá mucho mas de los pueblos indigenas
A lo lejos Mallkito ve personas y se entusiasma porque esta mas cerca de su meta.
Mallkito conoce los problemas de la selva todo lo que su gente esta pasando y decide ayudarles.
Mallkito se percata que la cultura de los pueblos esta siendo cambiada y siendo menospreciada
Mallkito conoce mas de los Maleku
visita esta pagina para que conozcas mas de ellos
http://cuasran.blogspot.com/2008/01/cultura-maleku.html
Se dan a conocer las razones de la esclavitud de los pueblos
Mallkito conoce que a los pueblos indigenas no se les respetan sus
tierras que son lo que los hace quienes son
Mallkito come la Castaña y recibe la energía y la fuerza necesaria para continuar su camino
Artesanía hecha por la comunidad Maleku Costa Rica
Juega con Mallkito has click al link
El vuelo del aguila
El peso de la Historia Maleku
Malkito inconforme con mucha injusticia, se va por lo mas seguro a hablar con los dioses y maestros sobre por que se esta tratando al al gente de tal manera. Allá arriba Malkito se encuentra con el consejo de amarucancha, compuesto de representantes de todos los pueblos y especies que viven en la tierra.
Nota: Link sobre Dioses y su significado.
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Dioses
Nota: Link sobre Dioses y su significado.
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Dioses
Malkito habla con el consejo de las Barbárboles, para que le expliquen por que tanta injusticia y le digan por que los humanos son así de crueles.
Malkito habla con los montes sagrados; http://www.alfaomega.es/libros/lugares-sagrados-de-america/9788475566603/; con los moais; http://starviewerteam.com/2012/06/23/los-moais-enterrados-en-la-isla-de-pascua-tienen-cuerpo-y-aparecen-misteriosas-inscripciones-en-ellos/; con el consejo de héroes y mártires de la causa; para tratar de calcular la deuda histórica de los conquistadores con los pueblos locales.
Este conocimiento le dará a mallkito la bolsa que contiene el cálculo de la deuda histórica, la cual se la llevará directamente a la oficina terrenal de Maleku.
El pueblo Maleku se ubica geográficamente en los cantones de Guatuso y San Carlos de Alajuela, en la actualidad está compuesta por tres comunidades : Margarita, Tonjibe y El Sol, sin embargo numerosas investigaciones y los testimonios de los mismos indígenas dan cuenta que a fines del siglo XVII se encontraba compuesto por 11 "palenques" o comunidades, incluido el uso en forma temporal de amplios territorios de Caño Negro, donde practicaban cacerías de tortuga y pescas en forma tradicional y ceremonial.
Pero, no sin antes dar un paseo en las corrientes marinas del Pacifico, para conocer más sabios y lugares.
Los malekus mantienen también una tradición oral muy rica, lo que le ha permitido mantener viva muchas de sus prácticas ancestrales.
Sin embargo muchas de estas como por ejemplo la medicina tradicional se practica muy poco debido a que los insumos están en tierras en manos de no indígenas, esto ha limitado por ejemplo el uso restringido de plantas que se usan espiritualmente, por ejemplo para ungir a los muertos, también la posibilidad de construir sus viviendas tradicionales.
Historia de pueblo indigena Maleku
http://www.unesco.org.uy/phi/aguaycultura/es/paises/costa-rica/pueblo-maleku.html
Juego
Liberando animales:
Es un juego hecho para 2 participantes en el cual se trata de liberar los animales en cautiverio que tiene en su selva el jugador contrario.
Juego para personas con 7 o más edad.
Reglas del juego:
Cada jugador maneja dos tableros divididos en casillas. Cada tablero representa una zona diferente de la selva, la propia y la contraria. En uno de los tableros, el jugador coloca sus animales en cautiverio y en el otro registra los animales o las zonas iluminadas de la selva contraria, para deducir en que forma y donde se encuentran ubicados para poder ganar al encontrar todos los animales encerrados por el compañero de juego.
Desarrollo del juego.
Al comenzar, cada jugador posiciona sus animales en el primer tablero, de forma secreta, invisible al compañero de juego.
Cada quien ocupa, una misma cantidad de casillas, horizontal y verticalmente que representaran su selva. Ambos participantes deben ubicar los animales en su selva antes de comenzar, estipular de común acuerdo la cantidad y el tamaño de las figuras que se posicionarán en el tablero. Así, por ejemplo, cinco casillas consecutivas conforman un serpiente; tres, una ave, y una casilla, una hormiga.
Una vez todos los animales han sido posicionadas, se inicia una serie de rondas. En cada ronda, cada jugador en su turno alumbrara hacia el bosque de su oponente indicando una posición (las coordenadas de una casilla, ejemplo: A5, C3 y E1), la que registra en el segundo tablero. Si esa posición es ocupada por parte de animal contrario, el oponente dirá ¡encontrado! si todavía quedan partes por descubrir del animal se seguirá diciendo coordenadas hasta encontrar el animal completo, cuanto lo haga se dirá: ¡Liberado! Si la posición indicada no corresponde a una parte de un animal, cantará ¡sigue buscando!
Cada jugador tendrá dos tableros, en uno ubicara los animales en cautiverio y en el otro ubicara los animales que ha liberado o que ha encontrado para así llevar el control de las coordenadas que ya se han iluminado.
El juego termina cuando alguno de los jugadores haya liberado todos los animales en la selva contraria.
En un cuadrante(selva) como este con coordenadas serán ubicados los animales y así mismo en otro cuadrante igual a este se marcaran las partes iluminadas en la selva contraria.
Ejemplos de animales para imprimir y colocar en la selva:
Se pueden buscar los animales que quieran y puede variar la escala en que se imprimen para que así se ubiquen animales de diferente tamaño en el tablero.
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